Về tinh thần chung, dự thảo Đề án giai đoạn 2026-2035 chỉ rõ: trong bối cảnh hiện nay, khởi nghiệp sáng tạo trong học sinh, sinh viên là nhiệm vụ quan trọng, cần cơ chế chính sách đột phá, nguồn lực mạnh mẽ và giải pháp đồng bộ. Hoạt động khởi nghiệp cần được triển khai theo mô hình phân tầng: ở phổ thông chú trọng tư duy sáng tạo, kỹ năng nền tảng và định hướng nghề nghiệp sớm; ở bậc nghề nghiệp và đại học gắn với đổi mới sáng tạo, khoa học – công nghệ, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và thương mại hóa ý tưởng.